A forma como percebemos e interagimos com o ambiente ao nosso redor é diretamente influenciada pelos nossos sentidos. A visão, audição, tato, olfato e paladar permitem a identificação de características dos espaços, tornando possível compreendê-los de maneira mais ampla e significativa. No contexto da Geografia, essa percepção sensorial é fundamental para reconhecer que os lugares não são apenas definidos por suas características físicas, mas também pelas experiências e sensações que proporcionam. Estimular a exploração sensorial contribui para um aprendizado mais concreto, permitindo que os indivíduos estabeleçam conexões entre o ambiente e suas próprias vivências. 

Os educandos dos 3ºs anos do Colégio Social Madre Clélia, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, participaram de uma experiência única e envolvente no Componente Curricular de Geografia, explorando os cinco sentidos de maneira interativa. A atividade teve como destaque a construção de uma sala sensorial, um ambiente especialmente preparado para estimular a visão, audição, tato, paladar e olfato. Durante o processo, os educandos utilizaram diferentes materiais e texturas, exploraram sons e aromas diversos e experimentaram novos sabores, tornando o aprendizado ainda mais significativo. A sala foi organizada em estações, cada uma dedicada a um dos sentidos, permitindo que vivenciassem descobertas sensoriais de forma lúdica e dinâmica.

Além de promover a percepção do mundo ao redor, a atividade incentivou a curiosidade e a criatividade, reforçando a importância dos sentidos na nossa relação com os espaços. A experiência também possibilitou que os educandos reconhecessem que os lugares podem ser percebidos pelos sentidos. Dessa forma, o aprendizado se tornou ainda mais concreto, proporcionando uma vivência enriquecedora e significativa para todos.