Dominar uma língua estrangeira é mais do que aprender palavras novas. É conquistar acesso a outros mundos, culturas, universidades e oportunidades. Em 2024, educandos da Escola de Educação Básica São Domingos, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, transformaram esse aprendizado em resultado concreto ao figurarem entre os melhores desempenhos do país no Exame de Proficiência TOEFL, uma das certificações em Língua Inglesa mais reconhecidas por universidades no mundo inteiro.

Os dados do TOEFL Junior, aplicados aos educandos do 9º ano, revelam um desempenho expressivamente superior à média nacional e às médias das escolas parceiras da UDP Bilingual Program, da Universidade de Dayton, nos Estados Unidos. Em todas as competências avaliadas, os resultados da Unidade Educacional evidenciam a solidez e a maturidade do Programa Bilíngue desenvolvido ao longo dos anos. Os dados sobre as provas do TOEFL 2025 serão conhecidos no final do ano de 2026.

Para o diretor pedagógico, Ricardo Rocha, os indicadores confirmam a consistência do trabalho desenvolvido ao longo dos anos. “Estar acima da média nacional em um exame como o TOEFL confirma que o nosso Programa Bilíngue é consistente, progressivo e alinhado às melhores práticas internacionais”, afirma.

A avaliação também foi realizada com os educandos do 5º ano, cujos resultados se mantiveram alinhados às médias das demais escolas. Para a equipe pedagógica, esse dado reforça o caráter evolutivo do programa, que se consolida ao longo da trajetória educacional e alcança excelência nos anos finais do Ensino Fundamental, como demonstrado pelos índices do 9º ano.

Segundo a educadora do Programa Bilíngue, Monica Felippetti, os resultados confirmam a consistência do Programa Bilíngue e a identidade institucional da Unidade Educacional. “A certificação é uma exigência pedagógica e legal que comprova, na prática, o que ensinamos. O TOEFL atesta níveis reais de proficiência e legitima o Programa Bilíngue como uma das bandeiras da escola”, afirma. 

Para a educadora, a certificação internacional representa um diferencial duradouro. “Realizar uma prova de proficiência ainda na infância ou adolescência gera um aprendizado que acompanha o educando por toda a vida, como valor acadêmico e cultural”.

PROGRAMA BILÍNGUE

O Programa Bilíngue integra a Língua Inglesa ao currículo da Educação Infantil ao Ensino Médio, com carga horária ampliada e superior à de muitos cursos externos. Conforme explica a educadora Monica, a Escola inicia o ensino do idioma no Infantil III e amplia progressivamente essa oferta, superando, no Ensino Fundamental - Anos Finais, as exigências da Base Nacional Comum Curricular e consolidando o aprendizado dentro do próprio currículo.

A proposta adota a metodologia Content and Language Integrated Learning (CLIL), na qual o inglês é desenvolvido de forma integrada a diferentes áreas do conhecimento, abordando conteúdos de Matemática, Ciências, Geografia, Educação Física e temas contemporâneos, como cidadania, sustentabilidade e responsabilidade social.

A educadora Monica destaca que a excelência do Programa Bilíngue também depende da certificação dos educadores. Segundo ela, além da formação acadêmica, é essencial comprovar a fluência por meio de exames internacionais. “O TOEFL também é realizado pelos educadores para atestar a qualificação profissional. A Unidade Educacional incentiva e viabiliza esse processo, garantindo que quem ensina esteja preparado para conduzir os educandos a altos níveis de proficiência”, afirma.

IMERSÃO EINTERCÂMBIO

Além das aulas regulares, o Programa Bilíngue oferece experiências de imersão e intercâmbio. Educandos do 5º ao 8º ano participam de imersão em Língua Inglesa no sul de Minas Gerais, enquanto os do 9º ano e do Ensino Médio vivenciam intercâmbios internacionais com prática intensiva de oralidade e contato com falantes nativos.

Para quem viveu essa experiência na prática, o impacto é evidente. Alguns alunos que realizaram as provas do TOEFL 2025 contam como é a experiência: O educando do 9º ano, Noah Borba de Melo, relata que “a prova foi muito importante para o meu futuro educacional. Além de abrir portas, me ajudou a desenvolver ideias e formas de me expressar em inglês. Penso que isso pode me ajudar a estudar fora do país e viver experiências únicas”, afirma.

Miguel Ampessan Rizzo (9º ano) também destaca o valor da certificação. “Fazer o TOEFL foi uma oportunidade incrível de testar meus conhecimentos. É um diferencial reconhecido internacionalmente e pode abrir muitas portas no futuro, tanto acadêmicas quanto profissionais. Sou muito grato à escola por proporcionar essa experiência”, ressalta.

Já o educando do 9º ano, Henrique Parenza Ferrarini, ressalta que o Programa Bilíngue vai além da certificação e se conecta diretamente à vida e aos projetos de futuro. Para ele, dominar o inglês amplia a comunicação, o acesso ao conhecimento e as oportunidades acadêmicas e profissionais. “O inglês está presente no nosso dia a dia. Aprender a língua abre portas para intercâmbios, melhores oportunidades e para se comunicar em qualquer lugar do mundo”, afirma.

Os resultados do TOEFL 2024 evidenciam o diferencial da Escola de Educação Básica São Domingos ao investir em um Programa Bilíngue com intencionalidade, indicadores consistentes de aprendizagem e uma proposta que prepara educandos para um contexto global, conectado e cada vez mais exigente.