4ºs anos homenageiam personagens literários na abertura do Clube da Leitura
Educação
Neste mês de março, os educandos dos 4ºs anos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Curitiba/PR, participaram de um momento especial que marcou a abertura dos empréstimos de livros da Biblioteca Escolar, com a criação de um animado Clube de Leitura inspirado na obra O Clube de Leitura de Olívia, de Telma Guimarães, incentivando o contato com a literatura e o gosto pela leitura.
Para tornar a experiência ainda mais significativa, cada educando foi convidado a vir caracterizado como seu personagem literário favorito, utilizando roupas ou acessórios que representassem figuras marcantes das histórias que mais gostam. A proposta trouxe à Biblioteca um clima de fantasia e imaginação, reunindo personagens conhecidos e queridos do universo literário.
Entre capas de bruxos, princesas, o trio do Pequeno Príncipe — menino, raposa e a rosa —, além de Alvin e os Esquilos e outros personagens, o encontro foi marcado por muita alegria, partilha e entusiasmo pela leitura. A atividade também favoreceu a socialização entre os educandos, que puderam apresentar seus personagens e conversar sobre os livros que fazem parte de suas histórias.
Inspiradas pela proposta da obra trabalhada, as educadoras incentivaram os educandos a criarem seu próprio clube de leitura, estimulando a interação com o universo da imaginação e fortalecendo o prazer de ler. A iniciativa contribui para o desenvolvimento da interpretação, da criatividade, da argumentação e da produção textual, competências fundamentais para a aprendizagem.
O início dos empréstimos na Biblioteca também evidenciou o valor da leitura no processo educativo. Ao entrar em contato com diferentes histórias e personagens, os educandos ampliam seu repertório cultural, desenvolvem a imaginação e fortalecem habilidades importantes para a aprendizagem. No SAGRADO - Rede de Educação, cada experiência literária se torna uma oportunidade de descobrir novos mundos e construir conhecimento.