SAGRADO – Rede de Educação participa de Seminário sobre protagonismo infantil e educação antirracista na UFPR

No dia 26 de agosto, o SAGRADO – Rede de Educação participou do VII Seminário ErêYá: A Escola como Quilombo de Saberes e Práxis, realizado na Universidade Federal do Paraná (UFPR). A Rede foi representada por educadoras que apresentaram o trabalho intitulado "HISTÓRIAS, PESQUISAS E CULTURA AFRICANA: O PROTAGONISMO DAS INFÂNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA". O seminário, que ocorreu nos dias 25 e 26 de agosto, é organizado pelo ErêYá, um grupo de estudos e pesquisas focado na educação para as relações étnico-raciais, vinculado ao Programa de Pós-Graduação da instituição.

A apresentação evidenciou as práticas pedagógicas consolidadas no Plano de Ensino Anual da Rede para a Educação Infantil, alinhadas à legislação brasileira – BNCC e à Lei nº 11.645/2008. Essas práticas pedagógicas possibilitam que as crianças explorem, questionem e valorizem as influências da cultura africana na formação do povo brasileiro, com o objetivo de formar cidadãos éticos e comprometidos com a superação do racismo. O SAGRADO – Rede de Educação assume o compromisso de oferecer uma educação humanizada que busca o enfrentamento de preconceitos e discriminações, assegurando que as diferenças não se traduzam em desigualdades, mas sim na promoção da alteridade e do respeito mútuo entre as pessoas.

Para que a educação antirracista se consolide como um eixo transversal e contínuo, a rotina escolar é permeada por propostas lúdicas e intencionais que fortalecem identidades étnico-raciais de forma positiva. O projeto "Povos Originários", por exemplo, motiva as crianças a pesquisarem a formação da população brasileira desde a sua colonização. Elas interagem primeiramente com as culturas dos povos indígenas, e, em seguida, com os povos africanos por meio de imersões e pesquisas sobre os aspectos culturais destes povos.

Também, durante o ano todo, práticas com a literatura e desenhos fortalecem o trabalho com a identidade pessoal e em vista a pluralidade brasileira e a superação do preconceito e do racismo estrutural.

Essas ações, guiadas por pesquisas que surgem a partir dos próprios interesses das crianças, resultam no reconhecimento de que igualdade e diferença são valores indissociáveis, capazes de impulsionar a equidade social. O combate ao racismo e a promoção da igualdade racial são transversais a todo o processo de ensino e aprendizagem. Ao se iniciarem desde os primeiros anos da Educação Infantil, consolidam-se como elementos essenciais para a formação cidadã, apoiando-se firmemente nos direitos humanos, na democracia, na liberdade, na igualdade e na solidariedade.

Participaram da elaboração do resumo do trabalho e da apresentação, representando o SAGRADO – Rede de Educação, as educadoras do Serviço de Orientação Pedagógica (SOP) e professoras: Luciana Kadlubitski (Central de Gestão Educacional) Karol Vaccari e Eliane Lechinski (Colégio Imaculada Conceição), Olivia Siewert (Colégio Social Madre Clélia) e Joyce R. da Costa (Escola Santa Teresinha do Menino Jesus).