Representantes de turma iniciam jornada de liderança com formação sobre comunicação assertiva

O Colégio Social Madre Clélia, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, promoveu um momento especial de formação com os educandos eleitos representantes de turma, marcando o início de uma importante jornada de liderança e compromisso com o coletivo.

A atividade teve início na Unidade Educacional, com a presença das famílias, em um momento simbólico de entrega do bóton, que oficializa a atuação dos representantes. A participação dos Pais e/ou Responsáveis Legais tornou o encontro ainda mais significativo, fortalecendo os vínculos entre escola e família e destacando a importância do acompanhamento nesse processo formativo.

Na sequência, os educandos seguiram para a FAE, onde participaram de uma palestra com a coordenadora do curso de Comunicação Digital, Mariana P. Mueller Hoffmann, que abordou a temática da comunicação assertiva no dia a dia. Durante o encontro, foram apresentadas reflexões sobre como o cenário atual, marcado pelo consumo rápido de conteúdos e estímulos constantes, tem impactado a forma de se comunicar e de manter a atenção. Nesse contexto, destacou-se a importância de desenvolver habilidades como escuta ativa, clareza na fala e responsabilidade na comunicação.

Ao longo da palestra, os educandos foram convidados a refletir sobre o papel do representante de turma, compreendendo que liderar vai além de falar, exigindo empatia, respeito, colaboração e capacidade de diálogo. Também foi evidenciado que a comunicação assertiva é fundamental para fortalecer relações, mediar situações e construir um ambiente escolar mais acolhedor e participativo.

Como parte desse processo formativo, os representantes vivenciaram um momento simbólico de assinatura de uma declaração de compromisso com as responsabilidades do cargo, reafirmando seu papel dentro da Comunidade Educacional e o compromisso com atitudes éticas e responsáveis.

A iniciativa reforça o compromisso do Colégio Social Madre Clélia com a formação integral dos educandos, promovendo o protagonismo, a consciência cidadã e o desenvolvimento de competências que ultrapassam o espaço da Sala de Aula, preparando-os para os desafios da vida em sociedade.