Os educandos dos 4ºs anos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Curitiba/PR, participaram do 2º Clube da Leitura, projeto que teve como ponto de partida a obra As aventuras do menino Kawã, de Elias Yaguakãg. A proposta envolveu os Componentes Curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História e Ensino Religioso, articulando diferentes conhecimentos a partir da narrativa e ampliando a compreensão dos educandos sobre a cultura indígena.

Durante o desenvolvimento do projeto, os educandos conheceram aspectos relacionados aos costumes, às tradições, aos territórios, às formas de organização e aos modos de vida dos povos indígenas. A leitura do livro serviu como ponto de partida para pesquisas, conversas, atividades e descobertas que aproximaram os conteúdos trabalhados em Sala de Aula do universo apresentado pela obra.

No Componente Curricular de Língua Portuguesa, a leitura e a interpretação da narrativa contribuíram para o desenvolvimento das habilidades relacionadas à compreensão textual e à apreciação literária. Os estudos também dialogaram com os Componentes Curriculares de Matemática, Geografia, História e Ensino Religioso, permitindo que as turmas estabelecessem relações entre os conteúdos e os diferentes conhecimentos presentes na cultura indígena.

Como culminância do projeto, os 4ºs anos transformaram uma das Salas da Unidade Educacional em um espaço temático inspirado na obra e nos conhecimentos construídos ao longo das atividades. O ambiente recebeu objetos, elementos naturais, artesanatos e outros materiais de origem indígena ou relacionados ao universo retratado no livro. A montagem contou com a participação dos educandos e o apoio das famílias, que contribuíram para a composição do espaço.

A experiência também proporcionou momentos de compartilhamento entre as turmas, que puderam apresentar suas descobertas e observar os diferentes elementos reunidos na sala temática. A proposta despertou a curiosidade dos educandos e favoreceu o contato com diferentes formas de expressão e conhecimentos relacionados aos povos indígenas.

O Clube da Leitura segue, assim, ampliando as possibilidades de aprendizagem a partir da literatura e aproximando os educandos de diferentes realidades culturais. Ao conhecerem a trajetória do menino Kawã e os elementos presentes em seu universo, eles tiveram a oportunidade de refletir sobre a diversidade cultural e sobre a importância de respeitar e valorizar os saberes dos povos indígenas.

E o projeto ainda reserva novos capítulos. As aprendizagens construídas a partir da obra terão continuidade em uma Aula de Campo relacionada ao tema, que proporcionará às turmas novas experiências e descobertas. Em breve, as novidades serão compartilhadas!