Durante as aulas do Componente Curricular de Ensino Religioso, os educandos dos 3ºs anos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO - Rede de Educação, em Curitiba/PR, participaram de uma atividade avaliativa especial intitulada “Vivências Celebrativas nos Espaços Sagrados - Celebrando a fé nas religiões do mundo”, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre as tradições religiosas presentes no mundo, promovendo o respeito à diversidade cultural e espiritual.

A proposta envolveu a realização de encenações em grupo, nas quais os educandos representaram práticas celebrativas de três grandes religiões monoteístas: Cristianismo, Judaísmo e Islamismo. A atividade foi planejada de forma que cada grupo escolhesse uma celebração, pesquisasse seus elementos principais (símbolos, gestos, locais e significados) e, com criatividade, montasse uma apresentação para compartilhar com a turma.

Entre as encenações, destacaram-se representações da Santa Ceia e Missa cristã, do Bar Mitzvah e Bat Mitzvah judaico e da celebração muçulmana do Eid al-Fitr, com a utilização de objetos simbólicos, falas, músicas e dramatizações que refletiram com sensibilidade os rituais e valores de cada prática. Todos os educandos participaram ativamente, assumindo papéis e colaborando na construção coletiva do conhecimento.

Mais do que aprender sobre outras religiões, eles puderam vivenciar valores como o respeito, a união, a empatia e a valorização da diversidade. A atividade também reforçou o espírito de trabalho em equipe, a responsabilidade e o protagonismo dos educandos em seu processo de aprendizagem.

Essas vivências foram momentos de grande significado para os educandos, pois além de ampliarem seu repertório cultural, contribuíram para a formação de cidadãos mais conscientes, respeitosos e abertos ao diálogo.

A equipe parabeniza as turmas dos 3ºs anos pelo empenho, criatividade e respeito demonstrados ao longo da atividade, e reafirma a importância de experiências pedagógicas que valorizem o conhecimento, a convivência e a diversidade.