As crianças do Infantil IV do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Curitiba/PR, participaram de uma atividade investigativa no Laboratório de Biologia, conduzida pelo educador Gabriel, a partir da curiosidade despertada pela presença de uma aranha papa-mosca no cotidiano da turma. A experiência proporcionou momentos de observação, pesquisa e descobertas, fortalecendo o interesse das crianças pelo conhecimento científico.

Tudo começou quando os educandos encontraram a pequena aranha e passaram a acompanhar seu comportamento em diferentes momentos da rotina escolar. As observações despertaram inúmeras perguntas e hipóteses sobre suas características, hábitos e forma de viver. Diante desse interesse genuíno, a curiosidade transformou-se em oportunidade de aprendizagem, levando a turma ao laboratório para aprofundar a investigação.

Durante a vivência, as crianças observaram uma aranha papa-mosca viva, identificando aspectos como cores, tamanho, formato do corpo, modo de locomoção e comportamento. Em seguida, utilizaram o microscópio para explorar detalhes que dificilmente poderiam ser percebidos apenas a olho nu, ampliando o olhar investigativo e compreendendo a importância da observação cuidadosa no processo de construção do conhecimento.

A experiência também possibilitou descobrir informações sobre a alimentação, o habitat e a forma como esse animal percebe o ambiente. Ao longo da investigação, o diálogo entre as crianças e o educador favoreceu a troca de ideias, o levantamento de novas hipóteses e a valorização da curiosidade como elemento essencial da aprendizagem.

Para concluir a proposta, cada criança produziu uma representação artística da aranha papa-mosca, inspirada nas descobertas realizadas durante a vivência científica. As produções revelaram diferentes interpretações e formas de expressão, demonstrando como a observação e a criatividade caminham juntas no desenvolvimento infantil.

A vivência evidenciou como experiências investigativas contribuem para despertar o interesse pela ciência desde a Educação Infantil, incentivando a observação, a pesquisa, a criatividade e o respeito pela natureza. Dessa forma, os educandos ampliaram seus conhecimentos e vivenciaram, na prática, que grandes aprendizagens podem nascer das mais simples curiosidades do cotidiano.