No mês de setembro, os educandos dos 1ºs anos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Curitiba/PR, exploraram um novo objeto de estudo nas aulas do Componente Curricular de Ciências: a Lua. Por meio de diferentes propostas investigativas, os educandos foram convidados a observar, levantar hipóteses, compartilhar ideias e construir conhecimentos a partir de suas próprias experiências.

Organizados em pequenos grupos, eles exploraram livros científicos, observando imagens e informações sobre esse fascinante corpo celeste. A partir das descobertas, registraram suas hipóteses e curiosidades, exercitando o olhar investigativo e compreendendo que fazer Ciências também envolve perguntar, imaginar, observar e buscar respostas.

Em outro momento, a investigação ganhou uma nova textura: a farinha! Os educandos experimentaram o material com o desafio de moldar a Lua e representar suas diferentes formas. A atividade proporcionou uma experiência sensorial e prática, permitindo que os educandos explorassem possibilidades, testassem suas ideias e compartilhassem suas descobertas com os colegas.

A exploração continuou com o estudo das fases da Lua. Utilizando diferentes materiais concretos, eles criaram suas próprias representações e observaram as mudanças na aparência lunar. Dessa maneira, puderam ampliar suas compreensões sobre o tema, relacionando as informações encontradas nos livros às experiências vivenciadas durante as aulas.

Ao longo das atividades, a curiosidade foi o ponto de partida para novas descobertas. As propostas incentivaram a participação, a troca de conhecimentos e a construção coletiva de aprendizagens, valorizando as perguntas e as hipóteses formuladas pelos próprios educandos.

A vivência permitiu conhecer melhor a Lua enquanto desenvolviam habilidades importantes para o aprendizado científico, como a observação, a investigação e o registro de ideias. Por meio de experiências concretas e colaborativas, os educandos descobriram que a Ciência está presente nas perguntas que fazemos e nas diferentes maneiras de compreender o mundo ao nosso redor.