Na última semana de maio, os educandos dos 1ºs anos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Curitiba/PR, participaram de uma atividade pedagógica voltada ao início dos estudos sobre a operação de adição. Desenvolvida em Sala de Aula com materiais concretos, a proposta proporcionou experiências significativas de aprendizagem, favorecendo a compreensão dos conceitos matemáticos de forma prática e participativa.

Utilizando argolas de madeira e pedras, os educandos exploraram a composição dos números e realizaram as primeiras operações de soma por meio da manipulação dos objetos. A atividade permitiu que cada educando representasse visualmente as quantidades indicadas, observando as relações entre os números e construindo estratégias para encontrar os resultados.

Após a realização dos cálculos com os materiais concretos, os educandos registraram as respostas nas fichas de atividades, estabelecendo conexões entre a experiência prática e a linguagem matemática formal. Esse processo contribuiu para a consolidação dos conceitos trabalhados e para o desenvolvimento da compreensão das operações.

A proposta também favoreceu momentos de investigação, participação e troca de ideias, estimulando a aprendizagem ativa e o protagonismo dos educandos. Por meio de estratégias lúdicas e interativas, eles desenvolveram o raciocínio lógico, a atenção e a autonomia na resolução das operações de adição.

Experiências como essa fortalecem a construção do conhecimento matemático desde os primeiros anos da escolarização, tornando a aprendizagem mais concreta, significativa e alinhada às necessidades do desenvolvimento infantil.