O Colégio Social Madre Clélia, Unidade Educacional do SAGRADO - Rede de Educação, comprometido com a qualidade do ensino, realizou recentemente uma avaliação em larga escala com os educandos do 5ºs anos. O objetivo foi mapear os avanços do Ano Letivo de 2024 e planejar estratégias pedagógicas para 2025, acompanhando o desenvolvimento contínuo  nos Componentes Curriculares de Língua Portuguesa e Matemática.

Como desdobramento dessa avaliação e a partir da análise dos resultados, as educadoras regentes aplicaram uma atividade denominada "Autoavaliação como Ferramenta de Autonomia e Protagonismo no Aprendizado". A iniciativa foi importante por seu impacto positivo na formação dos educandos.

O pequeno projeto teve como foco principal o desenvolvimento da autonomia e do protagonismo dos educandos no processo de aprendizagem. Por meio de ferramentas como a plataforma Wordwall e análise do progresso pessoal, eles tiveram a oportunidade de refletir sobre seu desempenho, identificar áreas de melhoria e estabelecer metas. A prática também estimulou a troca de experiências em grupo, fortalecendo habilidades de autogestão e colaboração.

Os resultados já observados demonstram avanços significativos tanto no desempenho acadêmico quanto no desenvolvimento socioemocional dos educandos, destacando o impacto transformador dessa abordagem inovadora. Para conhecer mais sobre o projeto e acompanhar registros visuais, convidamos todos a conferir as fotos que acompanham esta notícia.

A Unidade Educacional reafirma seu compromisso com a implementação de práticas que promovam uma educação cada vez mais efetiva e alinhada às necessidades contemporâneas.