Educandos dos 7ºs anos se envolvem em vivência transformadora com os Povos Indígenas Fulni-ô
Educação
No dia 25 de abril, os educandos dos 7ºs anos do Colégio Social Madre Clélia, Unidade Educacional do SAGRADO - Rede de Educação, embarcaram em uma jornada única e significativa ao participarem de uma vivência enriquecedora com os Povos Indígenas Fulni-ô, no Recanto Sagrado. Sob a orientação dos educadores dos Componentes Curriculares de História, Geografia, Matemática e Ciências, os educandos tiveram a oportunidade de expandir seus horizontes culturais e fortalecer habilidades e competências previstas para esta etapa de aprendizagem.
Explorando e Valorizando a Cultura Indígena, guiados pelos educadores César Simões, Décio Mazur, Flávia Baer, Luciane Magron, Milena Figueiredo e Rafael Machado, os educandos participaram de atividades planejadas para alinharem os conhecimentos adquiridos em Sala de Aula com a realidade vivenciada junto aos indígenas da comunidade Fulni-ô. O objetivo central foi promover a compreensão e valorização da cultura indígena, bem como a reflexão sobre a importância dos povos originários no Brasil.
Os educandos tiveram a oportunidade de participar de oficinas de arco e flecha, pintura corporal e interação direta com membros da comunidade. Essas atividades não apenas proporcionaram momentos de aprendizado prático, mas também estimularam o respeito pelas diferenças culturais, o entendimento das tradições e rituais, além de promoverem a consciência ambiental e cidadã. Alinhando com as expectativas de aprendizagem, a Aula de Campo foi estruturada de forma a vivenciar as expectativas previstas para os 7ºs anos.
Entre os objetivos alcançados, destacam-se: ampliação do conhecimento sobre comunidades indígenas e povos originários no Brasil, valorização e respeito às diferenças culturais e étnicas, compreensão dos modos de vida, rituais, hierarquias e convívio social das comunidades indígenas, estímulo à preservação da natureza e da diversidade cultural, desenvolvimento da consciência ambiental e cidadã dos educandos e impacto na Formação Integral.
Ao proporcionar essa experiência única, a Unidade Educacional reforça seu compromisso com uma educação holística, que vai além dos conteúdos curriculares tradicionais, promovendo a formação integral dos educandos e preparando-os para serem cidadãos conscientes, respeitosos e engajados com a diversidade cultural e ambiental do nosso país.
A vivência com os Povos Indígenas Fulni-ô foi, sem dúvida, um marco na jornada educacional dos educandos do Colégio Social Madre Clélia, enriquecendo não apenas seus conhecimentos, mas também suas vivências e valores enquanto cidadãos do mundo.
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