Entre cores, lendas e tradições: conhecendo os povos indígenas
Educação
26 de
Agosto de
2026
Na semana de 10 a 14 de agosto, as turmas do Infantil V.1 e V.2 da Escola Social Clélia Merloni, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, iniciaram uma nova vivência de aprendizagem, explorando os povos originários do Brasil, com um olhar especial para os povos indígenas, suas culturas, costumes, tradições e diferentes formas de viver e se relacionar com a natureza.
Ao longo das propostas, as crianças conheceram um pouco mais sobre a riqueza e a diversidade dos povos indígenas, suas histórias, lendas, saberes e manifestações culturais. As lendas indígenas despertaram a curiosidade e a imaginação do grupo, possibilitando momentos de escuta, diálogo e reflexão sobre a importância de valorizar e respeitar os conhecimentos dos povos originários.
Entre as experiências realizadas, as crianças participaram de uma vivência com tintas naturais, descobrindo como diferentes elementos encontrados na natureza podem ser utilizados para produzir cores. A partir da exploração de materiais naturais, como terra, folhas, flores e outros elementos, o grupo pôde observar diferentes tonalidades, texturas e possibilidades de criação, relacionando a experiência aos modos tradicionais de utilização de pigmentos pelos povos indígenas.
Com as próprias mãos, as crianças experimentaram, misturaram, observaram e criaram, desenvolvendo a criatividade e a sensibilidade artística. A proposta também favoreceu a percepção das cores, a coordenação motora fina, a curiosidade e a investigação, além de promover uma reflexão sobre a relação de cuidado e respeito que os povos indígenas possuem com a natureza.
A vivência foi marcada por muita curiosidade, encantamento e participação. As crianças demonstraram entusiasmo ao conhecer novos elementos da cultura indígena e ao perceber que a natureza pode oferecer diferentes recursos para a criação. Dessa forma, a experiência possibilitou aprendizagens significativas, valorizando a diversidade cultural e contribuindo para a formação de crianças mais conscientes, respeitosas e abertas a conhecer e valorizar os povos originários do Brasil.
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