Neste mês, no Colégio Sagrado Coração de Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação, em Ponta Grossa, os educandos do 1º ano participaram de uma vivência prática por meio da metodologia de Rotação por Estações, ampliando os conhecimentos construídos durante os estudos sobre o corpo humano e os sentidos.

A proposta reuniu os educandos em uma experiência coletiva, favorecendo não apenas a aprendizagem, mas também a interação e a socialização. Organizados em grupos, eles circularam por cinco estações sensoriais previamente preparadas pelas educadoras, cada uma voltada à exploração de um dos sentidos do corpo humano.

Na estação da visão, os educandos participaram de jogos da memória, observaram cartões ilustrados com imagens e palavras, relacionando-as à escrita e fortalecendo o processo de alfabetização. Além disso, utilizaram espelhos para observar o próprio rosto e exploraram plantas com o auxílio de lupas, ampliando a atenção aos detalhes e a percepção visual.

Já na estação da audição, exploraram diferentes sons e instrumentos musicais, investigando suas características e tentando identificar suas origens por meio da escuta atenta e da percepção sonora.

A estação do olfato despertou a curiosidade dos grupos ao apresentar diferentes aromas, como perfume, café e sabonete, incentivando os educandos a reconhecerem os cheiros de olhos fechados.

Na estação do tato, os educandos participaram de uma experiência sensorial utilizando vendas nos olhos, explorando diferentes materiais apenas por meio do toque. Entre as texturas investigadas estavam areia sensorial, gel sensorial, massinha, palha, esponja e lã de aço, proporcionando descobertas, surpresa e ampliação da percepção tátil por meio de uma vivência lúdica e interativa.

Entre as experiências, a estação do paladar foi a que mais despertou entusiasmo e expectativa. Com os olhos vendados, os educandos experimentaram alimentos doces, salgados e azedos, tentando descobrir os sabores e identificar o que estavam provando. A surpresa, a curiosidade e as reações espontâneas tornaram a atividade ainda mais divertida e significativa para o grupo.

A metodologia de Rotação por Estações favoreceu uma aprendizagem ativa e participativa, permitindo que os educandos explorassem, experimentassem, levantassem hipóteses, compartilhassem descobertas e construíssem conhecimentos de forma prática e colaborativa.

A vivência proporcionou momentos de investigação, descoberta e interação, permitindo que os educandos explorassem os cinco sentidos de forma concreta, lúdica e participativa. Além de ampliar os conhecimentos sobre o corpo humano, a proposta favoreceu a percepção sensorial, a oralidade, a socialização e o protagonismo infantil por meio de experiências práticas e significativas.

A iniciativa integra as propostas pedagógicas desenvolvidas pelo SAGRADO – Rede de Educação, que busca promover aprendizagens investigativas e experiências que aproximem os educandos do conhecimento de maneira ativa, sensível e interativa.