O projeto "As Camadas dos Tons de Pele", desenvolvido pela educadora Joyce Velozo, do Infantil V, foi finalista na categoria “Literatura de Rede Particular” do Prêmio Educador FTD Educação. A iniciativa, inspirada na Lei 11.645/2008, propõe uma abordagem sensorial e investigativa para trabalhar a valorização da diversidade étnico-cultural desde a infância.
A proposta nasceu da curiosidade das próprias crianças, que questionaram sobre os diferentes tons de pele. A partir disso, foram promovidas atividades, como rodas de conversa, leitura de livros infantis, pesquisas com as famílias e explorações artísticas que incentivaram o reconhecimento e a aceitação das diferenças. Obras como "A Pele que Eu Tenho", de Bell Hooks, e "Gente tem cor de gente", de Maurício Negro, foram utilizadas para enriquecer a reflexão sobre identidade e pertencimento.
Além do aprendizado sobre a diversidade, o projeto envolveu conceitos científicos de forma acessível, ajudando as crianças a compreenderem o papel da melanina na coloração da pele. As atividades culminaram na criação de autorretratos e de um painel coletivo, celebrando as variadas tonalidades da turma.
A conquista como finalista evidencia a importância de iniciativas que fortalecem o respeito e a inclusão na formação das crianças.